Arteterapia - úžitkové umenie?

Více o knize

Kniha sleduje terapeutické ciele, ktoré umenie môže poskytnúť v rámci arteterapie najmä hendikepovaným deťom.

Autorka je zakladateľkou organizácie Terra Therapeutica.

Číst víc

Počet stran

273

Vazba

brožovaná vazba

Rozměr

155×220 mm

Hmotnost

546 g

ISBN

8089233104

Rok vydání

2006

Edice

LIMES

Naše katalogové číslo

34030

Jazyk

slovenština

Nakladatel

Petrus

Kategorizace

Knihy
Odborné a naučné
Umění, design a architektura

Knihy
Odborné a naučné
Humanitní a společenské vědy
Pedagogika
Speciální pedagogika

Našli jste nepřesnosti? Dejte nám, prosím, vědět!

Nahlásit chybu

Máte o knize více informací než je na této stránce nebo jste našli chybu? Budeme vám velmi vděční, když nám pomůžete s doplněním informací na našich stránkách.

Hodnocení

5,0 / 5

3 hodnocení

	3
	0
	0
	0
	0

Jak se líbila kniha vám?

Přidat recenzi

Čtenářské recenze

Alena Sedláková

Neověřený nákup

27.6.2007

Láska k ľudským hodnotám prostredníctvom umenia

Vo výtvarnej výchove sa stretávame s pojmami detský výtvarný prejav, výtvarné činnosti, výtvarná tvorba. O semiotických vzťahoch medzi stvárňovanými prvkami nachádzame poznámky v štúdiách, ktoré sprostredkúvajú psychológovia, pravda viac z pohľadu psychologickej analýzy dieťaťa zdravého alebo dieťaťa s chorobou, ktoré sa dajú určovať na základe znakov detskej kresby a odlišností vo vývoji detského výtvarného prejavu iba z časti. Naznačuje sa postavenie diagnostiky detí len na základe detskej kresby. Tá má však v prostredí špeciálneho školstva síce pomocné ale významné postavenie.
Výtvarný prejav detí zdravých alebo chorých má vlastnú výpovednú a umeleckú hodnotu. Zároveň, tieto fakty nás vedú k tomu, aby sme sa pokúsili o vlastné skúmanie takýchto prác, a hľadali snáď aj metódy práce počas výtvarných činností s týmito deťmi, pretože práve výtvarná činnosť je súčasťou detského života, jeho prirodzeného vývoja a poznania. Výtvarné stvárňovanie vlastnej životnej skúsenosti nesie so sebou aj istú formu autoterapie a arteterapie.
Sme veľmi radi, že sme sa opäť mohli stretnúť s dielom Jaroslavy Šickovej-Fabrici, ktorá vo svojej predošlej knihe Základy arteterapie predstavila svoje liečebno-pedagogické smerovanie prostredníctvom výtvarnej tvorby a veľkej dávky altruizmu s hendikepovanými ľuďmi. Kniha Arteterapia - ú[zá]žitkové umenie? (Petrus, 2006) pojednáva o možnosti vidieť obsah a predmet arteterapie v kontextoch úžitkového umenia. Táto poloha je podľa našich skúseností nezvyčajná, no z nášho, čoraz bližšieho záujmu o pomocné metódy liečenia v špeciálnych školách, ju vidíme ako fenomén nástroja jedinečného prístupu k deťom, ktoré svoje životné rozpoloženie vnímajú ako niečo, čo ich síce od zdravých detí odlišuje, no v plnej miere nenaplňuje vzhľadom k závažným prekážkam.
Jaroslava Šicková-Fabrici si prostredníctvom bohatých ľudských schopností a umeleckého vyjadrenia dokázala uvedomiť dôležitosť výtvarného umenia v živote človeka. Dokázala poskytnúť deťom a postihnutým jedincom zákonité a cieľavedomé sebanaplnenie, ktoré je možné najmä výtvarným umením. Áno, aj v iných druhoch umenia - ktoré arteterapia zastrešuje (terapia hudbou - muzikoterapia, terapii tancom, dramatickým prejavom a podobne) sa nachádzame spôsoby pomoci, ako píše autorka, a využívame výrazne najmä prelínanie výtvarných umeleckých metód - najmä výtvarného umenia posledného obdobia XX. storočia, či už v podobe dvojrozmernej alebo viacdimenzionálnej.
Jaroslava Šicková-Fabrici si tentoraz vo svojej odbornej práci - Arteterapia - úžitkové umenie? stanovila významné ciele, ktoré predkladá s vlastným výtvarným cítením ako sochárka aj umelkyňa, ako pedagóg a terapeut, a v tejto oblasti. Ako širokospektrálne skúsená osobnosť, ktorá svojou synkretickou publikáciou dotvára obraz terapie a liečebných metód hovorí o postavení a chronológii artetearpie, o prelínaní arteterapie s výchovou, špeciálnou výchovou i sociálnou prácou (s. 25). Dôležitým je tu aj zaznamenanie zmeny paradigmy: "V súčasnej špeciálno-pedagogickej a liečebno-pedagogickej praxi a teórii dochádza k zmene paradigmy. V rokoch pred 1995 sa vychádzalo z členenia lekárskej terminológie, postihnutie bolo kategória, dnes sa postihnutie chápe ako dimenzia. Dochádza k odstigmatizovaniu hendikepu a hendikepovaných. Špeciálne potreby sa riešia špeciálnymi podpornými opatreniami. (...) Od roku 1995 sa používa výraz inklúzia, ktorej filozofia znie: Je normálne byť iný. Inklúzia je vlastne integrácia v širšom význame slova, je to postoj, prístup, hodnota. (Vítková, 2004) (In: Šicková-Fabrici, s. 28)
Arteterapia - úžitkové umenie? Tento semiotický význam arteterapie je v súčasnosti naozaj aj procesom, pomocou ktorého môžeme dôjsť k premene psychiky, mentálnej radosti a skúsenosti s výtvarným procesom ako skutočnosťou v dotyku a kontakte s dielom, s oboznámením sa výtvarným materiálom a technikami - teda k užitočnej podstate ľudského života.
Dokážeme tak viac, ak zabránime alebo nedajbože neumožníme zachovať si vzťah ku vlastnej humánnej - výtvarnej, hudobnej, či tanečnej kreativite?
Arteterapiou sa dá dôjsť pomerne ďaleko, no stále je tu potrebná sociálna náklonnosť našej spoločnosti k umelcom, umeniu a tvorbe, pretože je dôležité zachovať racionálne videnie ľudských hodnôt a života.
Knihu veľmi odporúčame všetkým, ktorí sa snažia o pochopenie podstaty a skutočnej kreatívnej činnosti prostredníctvom výtvarného umenia. Číst víc

---